4 teoreticieni comportamentali care și-au pus amprenta asupra psihologiei

Comportamentalismul, denumit și psihologia comportamentală, este o școală de gândire care se învârte în jurul ideii că comportamentele umane și animale sunt condiționate, ceea ce înseamnă că pot fi învățate și întărite prin expunere. În acest articol, veți afla despre cei mai importanți indivizi care au contribuit la modelarea acestui domeniu al psihologiei.

Sursa: pixabay.com

înger numărul 1111 flacără dublă

John Broadus Watson

John B. Watson este un psiholog american care este considerat tatăl comportamentalismului datorită publicației sale din 1913,Psihologia așa cum o vede comportamentul.Acum este considerată o piesă clasică de literatură în psihologie, împreună cu lucrările ulterioare.

În această lucrare, el credea că, deoarece psihologia este știința comportamentului uman, ar trebui studiată într-un laborator, la fel cum se observă adesea animalele. [1]

După aceasta, a publicat un comportament: O introducere în psihologia comparată, în 1914, unde a susținut utilizarea animalelor în studii și a crezut că răspunsurile condiționate sunt cea mai optimă tehnică. Cu toate acestea, în 1918, el va deveni interesat să studieze sugarii și comportamentul lor, ceea ce duce la o altă contribuție a lui Watson la psihologie. [1]

În 1920, Dr. Watson a condus un experiment psihologic pe un băiețel de 11 luni, denumit „Micul Albert”. Micul Albert a fost subiectul ideal pentru acest experiment, deoarece a fost stabil și nu foarte emoțional, ceea ce indică faptul că ar putea fi un candidat ideal pentru condiționare. [2]

Watson a emis ipoteza că teama de animal ar putea fi condiționată de efectuarea unui set specific de stimuli. Când li se prezintă un șobolan alb, medicii loveau o bară de oțel care ar produce un zgomot puternic. De-a lungul timpului, Albert a devenit condiționat să se teamă de șobolan din cauza sunetului asociat cu acesta, iar acesta ar fi unul dintre primele exemple de condiționare clasică.

Cu toate acestea, acest studiu a demonstrat, de asemenea, că temerile condiționate ar putea fi transferabile. Nu numai că s-a temut de șobolanul alb, dar a prezentat și aceleași reacții negative față de alte animale și chiar obiecte neînsuflețite, cum ar fi hainele de blană. [2]

Sursa: pexels.com

Deși John B. Watson și experimentul Little Albert ne-au oferit idei minunate în ceea ce privește comportamentul uman, este considerat, de asemenea, controversat de mulți oameni. Acest studiu a demonstrat în mod eficient modul în care mintea ar putea fi manipulată pentru a simți un anumit mod despre lucruri, dar datorită subiectului și naturii studiului, a-și face teamă în mod intenționat existența vieții prin condiționarea lor la stimuli a fost considerat lipsit de etică de oamenii care au analizat acest caz.

Ivan Petrovici Pavlov

Spre deosebire de John B. Watson, Ivan Pavlov nu era un psiholog instruit; cu toate acestea, el a fost interesat de aceleași idei ca Watson și va produce, de asemenea, propriile sale experimente celebre legate de condiționarea clasică și va deveni unul dintre cei mai proeminenți teoreticieni comportamentali din domeniu.

Dr. Pavlov a fost un fiziolog rus care a fost foarte instruit în lucrul cu sistemul cardiovascular și în găsirea unor modalități de a controla tensiunea arterială. Abilitățile sale i-au permis să pună un cateter într-un câine fără dureri, fără anestezie și a fost capabil să observe efectele stimulilor farmacologici și emoționali asupra tensiunii arteriale a câinelui, făcând disecții atente asupra nervilor cardiaci. [3]

123 număr de înger flacără geamănă

Deși lucrările sale anterioare nu se referă la psihologie, această experiență, în special, ar duce la lucrări viitoare cu animale.

Pavlov este cel mai bine cunoscut pentru experimentele sale cu câinii și salivația. Inițial, el credea că animalele vor saliva atunci când vor fi prezentate cu hrană; cu toate acestea, a observat că acest lucru se va întâmpla atunci când câinii i-au auzit asistentul de laborator apropiindu-se. [4]

Această realizare a condus la teoria sa că comportamentul animalelor față de hrană este un răspuns învățat la un stimul specific, care ar fi cunoscut ca un reflex condiționat și mai târziu, psihologia pavloviană.

Sursa: pc-freak.net

În celebrul experiment al lui Pavlov, mâncarea era un stimul necondiționat, iar salivația era răspunsul necondiționat. El ar alege să folosească un metronom ca stimul neutru, care, de la sine, nu a declanșat un răspuns cu câinii.

După aceasta, dr. Pavlov își va începe procedura de condiționare și, chiar înainte de a livra hrană câinilor, ar lăsa să facă clic metronomul. După o serie de încercări, sunetul metronomului i-ar determina pe câini să producă mai multă salivă, deoarece i-a determinat să creadă că mâncarea va sosi în scurt timp.

Aceasta înseamnă că metronomul a devenit un stimul condiționat, iar salivația a devenit răspunsul condiționat. Potrivit lui Pavlov, pentru ca acest lucru să funcționeze, noul stimul trebuie prezentat într-un interval de timp suficient de apropiat; în caz contrar, subiectele nu vor învăța. Descoperirea sa a fost inovatoare și va oferi cadrul pentru condiționarea clasică, care va fi ulterior extinsă de John B. Watson. [4]

Edward Lee Thorndike

Un alt dintre cei mai influenți teoreticieni comportamentali din toate timpurile este Edward L. Thorndike. Dr. Thorndike a fost un psiholog care a lucrat în primul rând cu animale și este responsabil pentru crearea Legii efectului și dezvoltarea a ceea ce ar fi cunoscut mai târziu sub numele de condiționare operantă.

sensul lui 1011

Legea efectului lui Thorndike propune că „răspunsurile care produc un efect satisfăcător într-o anumită situație devin mai susceptibile să apară din nou în acea situație, iar răspunsurile care produc un efect disconfortant să devină mai puțin probabil să apară din nou în acea situație”. [5]

Sursa: commons.wikimedia.org

El își va efectua majoritatea studiilor pe pisici și, pentru a-și testa teoria învățării, le-ar crea o casetă de puzzle care să implice modalități de evadare și o bucată de pește în afara incintei.

Folosirea peștilor le-a dat pisicilor un stimulent pentru a încerca să găsească o modalitate de a scăpa din caseta puzzle-ului, iar Thorndike va înregistra cât timp ar fi trebuit să o facă pentru a primi date empirice din experiment.

Pisicile găseau o pârghie care să deschidă cutia și, odată ce obțineau peștele, erau repuse în ea și, din nou, doctorul Thorndike avea să ia act de cât timp le-a trebuit să scape din nou. În cele din urmă, deoarece pisicile au aflat că apăsarea manetei are rezultate pozitive, vor continua să o facă și vor deveni mult mai rapide în acest sens. Acest fenomen ar deveni cunoscut sub numele de întărire.

sensul lui 321

Deși Thorndike este cel mai bine cunoscut pentru Legea efectului său, el este, de asemenea, creditat pentru că a venit cu teorii suplimentare de învățare care se bazau pe conexionism. Două concepte majore pe care le-a formalizat, dar care nu sunt asociate de obicei cu comportamentalismul, sunt Legea exercițiului și Legea pregătirii.

Legea exercițiului afirmă că „simpla repetare a unui răspuns într-o situație ar putea, de asemenea, întări legătura”. [6] În esență, prin practicarea exercițiilor de învățare, oamenii pot deveni mai eficienți. Legea pregătirii propune ca oamenii să învețe cel mai bine atunci când sunt pregătiți mental; cu toate acestea, dacă nu sunt, indivizii vor avea învățare suboptimă, deoarece nu văd un motiv pentru a învăța.

Burrhus Frederic Skinner

Psihologul american, B. F. Skinner, a fost puternic influențat de John. Opera lui B. Watson și conceptul său de comportament. El a respins contribuțiile psihanalitice ale lui Sigmund Freud și Carl Jung. Skinner credea că, în loc de orice explicație psihologică pentru starea mentală a unei persoane, precum și credințele, dorințele și amintirile acesteia, toți oamenii și animalele și comportamentele lor erau dictate de mediul lor. [6]

Skinner a simțit că scopul psihologiei, ca știință, a fost să poată prevedea și controla comportamentele și, pentru a reflecta acest lucru, a scris două cărți - una este romanul utopic fictiv,Walden Two, iar alta a fost cartea de mare succes,Dincolo de libertate și demnitate. Aici, el a simțit că viitorul umanității ar trebui să renunțe la concepte precum libertatea și demnitatea, ceea ce înseamnă practic că liberul arbitru este un mit. [6]

Deși aceste idei pot părea radicale pentru mulți oameni, Skinner este renumit pentru munca sa privind condiționarea operantă și Legea efectului. Deși aceste concepte comportamentale și de învățare au fost create anterior de Edward L. Thorndike, B. F. Skinner a dat numele condiționării operante și l-a dezvoltat în continuare.

Condiționarea operantă este un proces în care comportamentele pot fi învățate din întărire și pedeapsă, iar persoana sau animalul va face o asociere între comportament și rezultatul acestuia.

visează o broască țestoasă

Sursa: flickr.com

Munca sa va rafina conceptele anterioare care au fost dezvoltate de Thorndike și va fi influențat și de metodologia sa. La fel ca Thorndike, Skinner ar efectua diferite studii pe animale, în special șobolani și porumbei, și ar deveni inventatorul Cutiei Skinner.

Cutia Skinner are multe asemănări ca puzzle-ul cu care Thorndike a venit pentru experimentele sale; cu toate acestea, Skinner's ar include și întăriri negative, în timp ce Thorndike a privit doar pozitivul.

Această invenție ar avea un sistem de pârghie pentru șobolani, iar porumbeii ar funcționa prin ciugulire. Cu toate acestea, această cutie ar avea, de asemenea, un curent electric care o traversează, ceea ce ar produce un șoc care a fost pedeapsa. De exemplu, în cazul șobolanilor, ei ar afla în cele din urmă că lovirea unei pârghii ar opri curentul și, în timp, ar căuta imediat pârghia după ce au fost așezați în cutie, pentru a scăpa de curentul electric. [7]

Skinner a reușit să-și învețe șobolanii să asocieze o lumină cu curentul electric. O lumină era aprinsă chiar înainte de a porni curentul, așa că atunci când lumina era produsă, șobolanii mergeau direct pentru ca pârghia să oprească energia electrică. [7] Acest experiment este similar cu cel al lui Pavlov, întrucât Skinner și-a antrenat șobolanii pentru a avea un stimul și un răspuns condiționat și confirmă că toate comportamentele pot fi programate.

Concluzie

Până în anii 1950, comportamentalismul a fost paradigma în psihologie. La fel cum comportamentismul a devenit mai favorabil decât predecesorii săi, ar scădea în popularitate, iar psihologia umanistă și-ar lua în cele din urmă locul ca școală dominantă de gândire în psihologie.

În ciuda acestui fapt, există încă multe metode de luat în considerare de la comportament și rezultatele sale sunt încă relevante. În afară de a afla că comportamentele noastre pot fi condiționate, a făcut și pași mari pentru ca psihologia să devină o adevărată știință și să utilizeze date empirice. Antrenamentul comportamental este folosit și astăzi, iar terapiile care au ca scop schimbarea gândurilor și răspunsului oamenilor, precum terapia cognitivă comportamentală, sunt folosite pentru a ajuta milioane de oameni.

Sperăm că, citind această listă a teoreticienilor comportamentali, ați aflat despre contribuțiile lor la domeniul psihologiei.

ce înseamnă 7 spiritual

Sursa: unsplash.com

Pentru a afla mai multe despre psihologie și numeroasele sale subiecte, BetterHelp oferă multe articole educaționale precum acesta, pe lângă serviciile sale de terapie online. Dacă sunteți interesat de terapia online, puteți începe cu BetterHelp oriunde aveți o conexiune la internet și un smartphone, tabletă sau computer.

Referințe

1. Britannica, T. E. (2019, 05 ianuarie). John B. Watson. Adus pe 23 iunie 2019, de pe https://www.britannica.com/biography/John-B-Watson
2. Watson, J. B. și Watson, R. R. (1920). Reacții emoționale condiționate.Lecturi în psihologie generală., 3(1), 111-119. DOI:10.1037/11352-020
3. Gantt, W. H. (2019, 18 martie). Ivan Pavlov. Adus pe 23 iunie 2019, de pe https://www.britannica.com/biography/Ivan-Pavlov
4. McLeod, S. A. (2018, 08 octombrie). Câinii lui Pavlov. Adus pe 23 iunie 2019, de pe https://www.simplypsychology.org/pavlov.html
5. McLeod, S. A. (2018, 14 ianuarie) Edward Thorndike: Legea efectului. Adus pe 23 iunie 2019, de pe https://www.simplypsychology.org/edward-thorndike.html
6. Harvard Dept. of Psychology. (n.d.). B. F. Skinner (1904-1990). Adus pe 23 iunie 2019, de pe https://psychology.fas.harvard.edu/people/b-f-skinner
7. McLeod, S. A. (2018, 21 ianuarie). Skinner - condiționare operantă. Adus pe 23 iunie 2019, de pe https://www.simplypsychology.org/operant-conditioning.html

Imparte Cu Prietenii Tai: