Inteligența și depresia sunt legate direct (sau indirect)?
Dacă ești inteligent, ai mai multe șanse să fii deprimat? Nu ești deprimat? Mai puțin deprimat? Inteligența și depresia au vreo relație?
Sunt stereotipurile adevărate despre genii care sunt indivizi melancolici, întunecați, susceptibili la schimbări de dispoziție și crize cu depresie adevărată? Cercetările din acest domeniu arată câteva lucruri contradictorii.
Sursa: rawpixel.com
IQ mai scăzut - este mai probabil să fie deprimat
Un studiu din Studiul morbidității psihiatrice pentru adulți din Anglia a concluzionat că persoanele cu un coeficient de inteligență mai mic (IQ) sunt mai puțin fericiți decât colegii lor mai inteligenți.
Subiecții testați cu un IQ în intervalul 70-79, care este considerat în spectrul inferior, s-au definit ca fiind mai puțin fericiți decât colegii cu IQ din capătul superior al spectrului (aproximativ 120) care au fost considerați „supradotați” sau peste medie inteligență. Sondajul a adresat respondenților întrebări dacă sunt de obicei de bună dispoziție, cât de mulțumiți de viața pe care au simțit-o și alte întrebări menite să le determine fericirea și mulțumirea generală.
Modelul de gândire aici este că persoanele cu un coeficient de inteligență mai scăzut, datorită capacității mai mici și, prin urmare, a alegerilor de viață limitate (mai puțină educație, potențial de câștig mai scăzut, locuri de muncă fără asigurare, zile de bolnav sau vacanță etc.) sfârșesc cu un statut socio-economic general mai scăzut, ceea ce aduce o calitate mai scăzută a vieții. Datele sugerează că lipsa de oportunitate duce la nefericire în comparație cu cei cu un coeficient de inteligență mai mare.
Un alt studiu pe termen lung s-a concentrat pe relația dintre coeficientul intelectual scăzut al copilăriei și tulburările mentale mai târziu în viață. Cercetătorii de la Școala de Sănătate Publică Harvard (HSPH) au descoperit că copiii cu un IQ mai mic au ilustrat un risc crescut de a dezvolta tulburări psihiatrice ca adulți. Potrivit lui Karestan Koenen, profesor asistent de societate, dezvoltare umană și sănătate la HSPH, „IQ-ul inferior al copilăriei a prezis un risc crescut de schizofrenie, depresie și tulburare de anxietate generalizată. Persoanele cu un coeficient intelectual scăzut al copilăriei au avut, de asemenea, depresie și anxietate mai persistente și au fost mai susceptibile de a fi diagnosticate cu două sau mai multe tulburări la vârsta adultă.
visează să fie urmărit
Sursa: rawpixel.com
Participanții au făcut parte din studiul de sănătate și dezvoltare multidisciplinar Dunedin. Grupul era format din 1.037 copii născuți în Dunedin, Noua Zeelandă în perioada 1972-73. Au fost inițial evaluați la vârsta de 3 ani și evaluați la fiecare doi ani până la vârsta de 15 ani, apoi la 18, 21, 26 și 32. IQ-urile lor au fost testate la vârsta de 7, 9 și 11. Tulburările mentale au fost apoi evaluate de la vârsta de 18 până la 32 de ani de către clinicieni fără cunoștințe prealabile despre istoricul participanților.
Koenen spune că aceste descoperiri ar putea fi utile atunci când se tratează persoanele cu tulburări de sănătate mintală. „IQ-ul inferior al copilăriei a fost asociat cu o severitate mai mare a tulburărilor mentale, inclusiv persistența în timp și având două sau mai multe diagnostice la vârsta de 32 de ani”, a spus Koenen. Deoarece persoanele cu tulburări mentale persistente și multiple sunt mai susceptibile de a solicita servicii, capacitatea cognitivă poate fi un factor important pe care clinicienii să îl ia în considerare în planificarea tratamentului. De exemplu, persoanele cu abilități cognitive mai scăzute pot găsi mai greu să urmeze instrucțiunile și să respecte schemele de tratament. Luând în considerare capacitatea cognitivă a clienților, clinicienii pot îmbunătăți rezultatul tratamentului, a spus ea.
Aceste descoperiri pot ajuta, de asemenea, în planificarea prevenirii. „Educatorii și medicii pediatri ar trebui să fie conștienți de faptul că copiii cu capacitate cognitivă mai mică pot prezenta un risc mai mare de a dezvolta tulburări psihiatrice. Detectarea timpurie și intervenția care vizează ameliorarea problemelor de sănătate mintală la acești copii pot împiedica aceste probleme să treacă la maturitate ”, a spus Koenen.
Motivul pentru care IQ-urile mai mici din copilărie ar putea duce la creșterea riscului de tulburări mintale nu este încă explicat, dar există câteva teorii posibile. O teorie sugerează că un coeficient de inteligență inferior al copilăriei ar putea arăta o diferență în sănătatea creierului, făcând astfel un individ mai susceptibil la anumite tulburări mentale. O altă teorie este că stresul este un vinovat. Teoria sugerează că copiii cu IQ-uri mai mici sunt mai puțin echipați pentru a face față stresului în viața de zi cu zi. Această abilitate mai mică îi face mai vulnerabili la dezvoltarea ulterioară a uneia sau mai multor tulburări mentale.
Depresie - Este mai probabil să efectueze slab la testul IQ
O altă școală de gândire este că depresia și inteligența sunt legate, dar depresia determină un IQ scăzut „să apară” ca să spunem așa. Cu alte cuvinte, depresia scade capacitatea unei persoane de a performa.
A fost efectuat un experiment pe două grupuri de oameni; cei cu grade diferite de depresie și cei care aveau o stare mentală sănătoasă. Grupul clasificat cu depresie a avut rezultate semnificativ mai slabe la testele de IQ date decât grupul clasificat ca fiind sănătos mental.
Sursa: rawpixel.com
Unii cercetători au explicat această constatare ca depresie care scade capacitatea creierului de a funcționa corect în zona cortexului frontal (denumită și lobul frontal). Cortexul frontal este principalul nostru centru de control, responsabil pentru funcțiile cognitive precum raționamentul și rezolvarea problemelor și controlează judecata, limbajul, memoria și alte procese importante. Este partea creierului care ne face să simțim, să gândim, să acționăm indivizi.
Deci, dacă există depresie, orice individ, indiferent de IQ-ul său, nu poate profita la maximum de abilități atunci când desfășoară anumite activități. În acest fel, este posibil să vedem cum depresia ar putea afecta performanța la un test de IQ. Majoritatea oamenilor au un coeficient de inteligență în intervalul mediu. Este posibil să se vadă ce s-ar putea întâmpla atunci când se testează un grup mediu de persoane care suferă de depresie - acestea pot avea un scor mai mic în medie.
Coeficient de inteligență mai ridicat - ar putea însemna depresie și mai mult
Deci, înseamnă asta că persoanele cu un coeficient intelectual mai mare nu devin deprimate? Nu chiar.
1111 adică flacără dublă
Alți cercetători consideră că persoanele cu IQ peste medie pot dezvolta în continuare depresie și sunt și mai susceptibile să dezvolte alte tulburări mentale, cum ar fi depresia clinică și tulburarea bipolară.
Într-un studiu publicat în British Journal of Psychiatry, performanța școlară puternică a fost legată de aproape de patru ori riscul mediu de a dezvolta tulburare bipolară. Cercetările au arătat că tulburarea bipolară ar putea fi de până la patru ori mai frecventă la studenții cu A.
Dr. James MacCabe, cercetătorul principal la Institutul de Psihiatrie, King's College din Londra, spune: „Am constatat că obținerea unui grad„ A ”este asociat cu un risc crescut de tulburare bipolară, în special în domeniul științelor umane și într-o măsură mai mică la disciplinele științifice. . Aceste constatări susțin ipoteza că abilitatea intelectuală excepțională este asociată cu tulburarea bipolară.
Sursa: rawpixel.com
Un alt studiu publicat în revista Intelligence arată mai multe dovezi legate de inteligența superioară cu afecțiuni mentale, cum ar fi depresia. Ruth Karpinski și colegii ei de la Colegiul Pitzer au chestionat cu membrii Mensa, o organizație pentru persoanele cu IQ din primii 2% din SUA, de obicei peste 130. La încheierea studiului, răspunsurile oferite de membrii Mensa au constatat că sufereau de mai multe tulburări psihice decât persoanele cu inteligență medie.
Au fost evaluate tulburări, inclusiv depresie și bipolare (tulburări de dispoziție), tulburări de anxietate, tulburări de hiperactivitate cu deficit de atenție și autism. Membrii au fost întrebați dacă au fost vreodată diagnosticați oficial cu oricare dintre tulburări sau dacă credeau că ar putea suferi de aceasta.
visează o casă în flăcări
Peste 26% dintre membri au fost diagnosticați oficial cu o tulburare de dispoziție și 20% cu o tulburare de anxietate. Aceste procente au fost semnificativ mai mari decât mediile naționale, care sunt în jur de 10%.
Karpinski și colegii teoretizează acest lucru ca ceea ce se numește teoria hiper creierului / hiper corpului. Această teorie sugerează că inteligența înaltă este considerată a fi asociată cu „supraexcitabilități” psihologice și fiziologice sau OE. OE este o reacție neobișnuit de intensă la stimulii din mediu.
Acest lucru se poate prezenta ca un potențial sporit de îngrijorare și gândire excesivă cu privire la ceea ce spun sau ce s-ar putea întâmpla în jurul lor sau pentru ei. Aceste tendințe pot declanșa depresie, anxietate sau alte răspunsuri. Karpinski este atent să sublinieze că, deși acest lucru arată o relație, nu dovedește că un IQ mai mare este cauza apariției unei tulburări.
Atunci când se iau în considerare copiii cu un coeficient de inteligență mai mare, depresia pare să devină mai multă posibilitate, cu cât este mai mare IQ-ul. În „Watching Prodigies for the Darkside”, publicat în Scientific American, psihiatrul Marie-Noëlle Ganry-Tardy spune că aproximativ 3% dintre copii sunt foarte dotați (având un scor IQ de cel puțin 130), ceea ce le oferă de obicei un avantaj la școală.
Sursa: rawpixel.com
Cu toate acestea, pentru cei mai înzestrați în mod excepțional (având scoruri IQ peste 140), avantajele încep să scadă. Ganry-Tardy explică faptul că acești copii neobișnuit de strălucitori devin foarte perspicace la o vârstă fragedă. Această perspicacitate aduce probleme la adulți, cum ar fi conștientizarea riscului potențial de eșec sau teama de a nu fi acceptat de alți copii. Această conștientizare emoțională poate imobiliza copiii „până la paralizia emoțională”, spune Ganry-Tardy. Este ușor de văzut cum aceste situații ar putea duce la depresie, anxietate și alte probleme pentru un copil.
Poate părea confuz cu privire la care teorie, dacă există, pare cea mai plauzibilă. Are o persoană care este & hellip; 1) nu prea inteligenți au probleme care duc la depresie? 2) depresivi au o problemă de performanță inteligentă? 3) foarte inteligenți au tendința de a fi deprimați? Fiecare teorie pare să aibă un sprijin bazat pe dovezile prezentate în acest articol.
Cu toate acestea, un lucru este sigur, indiferent de cauzele profunde ale depresiei, poate fi o condiție debilitantă pentru oricine să experimenteze, indiferent de nivelul lor de inteligență. Dacă dumneavoastră sau cineva pe care îl iubiți aveți simptome de depresie, vă rugăm să solicitați ajutor de la un profesionist din domeniul sănătății mintale, precum cei de la Betterhelp.com.
Referințe
Ali, A., Ambler, G., Strydom, A., Rai, D., Cooper, C., McManus, S., Weich, S., Meltzer, H., Dein, S. și Hassiotis, A. (2012). Relația dintre fericire și coeficient inteligent: contribuția factorilor socio-economici și clinici Medicină psihologică, 43 (06), 1303-1312 DOI: 10.1017 / S0033291712002139
Braw, Y., Aviram, S., Bloch, Y. și Levkovitz, Y. (2011). Efectul vârstei asupra funcțiilor cognitive legate de lobul frontal al pacienților deprimați fără medicament Journal of Affective Disorders, 129 (1-3), 342-347 DOI: 10.1016 / j.jad.2010.07.032
Gorlyn, M., Keilp, J., Oquendo, M., Burke, A., Sackeim, H. și John Mann, J. (2006). WAIS-III și depresia majoră: absența diferențelor VIQ / PIQ Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 28 (7), 1145-1157 DOI: 10.1080 / 13803390500246944
sensul visului de copil
Koenen, K. C., Moffitt, T. E., Roberts, A. L., Martin, L. T., Kubzansky, L., Harrington, H.,. . . Caspi, A. (2009). IQ-ul copilăriei și tulburările mentale ale adulților: un test al ipotezei rezervei cognitive. Jurnalul American de Psihiatrie, 166 (1), 50-57. doi: 10.1176 / appi.ajp.2008.08030343
Kyaga, S., Lichtenstein, P., Boman, M., Hultman, C., Langstrom, N. și Landen, M. (2011). Creativitate și tulburări mentale: studiu de familie a 300 000 de persoane cu tulburări mentale severe The British Journal of Psychiatry, 199 (5), 373-379 DOI: 10.1192 / bjp.bp.110.085316
MacCabe, J., Lambe, M., Cnattingius, S., Sham, P., David, A., Reichenberg, A., Murray, R. și Hultman, C. (2010). Performanță școlară excelentă la vârsta de 16 ani și risc de tulburare bipolară la adulți: studiu național de cohortă British Journal of Psychiatry, 196 (2), 109-115 DOI: 10.1192 / bjp.bp.108.060368
Weismann-Arcache, C. și Tordjman, S. (2012). Relațiile dintre depresie și cercetarea și tratamentul depresiei cu potențial intelectual ridicat, 2012, 1-8 DOI: 10.1155 / 2012/567376
Imparte Cu Prietenii Tai:
